Abstract:
El objetivo de este proyecto es diseñar una propuesta formativa acerca del valor de la tolerancia en la resolución de conflictos dentro del aula para los docentes de 4to, 5to y 6to grado de educación primaria. Se pretende mejorar el uso de estrategias pedagógicas y metodológicas por parte de los docentes para propiciar una conducta respetuosa de los estudiantes hacia sus pares y hacia los miembros de la comunidad en general. La metodología se enmarca dentro del diseño de un proyecto factible cuyo desarrollo se apoya en una investigación de campo y de tipo documental. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada así como el cuestionario con la finalidad de identificar la presencia de situaciones conflictivas y la repercusión en las relaciones interpersonales y el desempeño académico.
