En el centro educativo Eureka Artes Integradas, se identificó que los estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) enfrentan dificultades para cumplir los objetivos de la enseñanza musical, lo que limita su capacidad ...
Las rutinas escolares para los niños con Trastorno del Espectro Autista son esenciales para establecer un entorno estructurado y flexible, donde proporcionan predictibilidad, reduce la ansiedad, cambios abruptos en la ...
En el déficit de comunicación e interacción social en los niños con TEA, deben observarse las alteraciones en la reciprocidad socioemocional, comunicación verbal y no verbal, el desarrollo del nivel de comprensión oral y ...
Rodríguez Castroni, Ana Karina(Universidad Monteávila, 2025)
El presente Trabajo Especial de Grado se desarrolló con el propósito de diseñar y aplicar un programa de intervención para el manejo de conductas disruptivas en un escolar de cuatro años diagnosticado con Trastorno del ...
La transición hacia una educación más inclusiva ha reestructurado el papel del docente. En este nuevo contexto, se espera que los educadores diseñen trayectorias de aprendizaje personalizadas que respondan a las necesidades ...
Agreda Hernández, Maite del Carmen(Universidad Monteávila, 2025)
Se ha observado en los últimos años un aumento de casos de alumnos con TEA en las escuelas regulares, creando así un nuevo reto para estas, en las que en su mayoría no cuenta con docentes que tengan el conocimiento, así ...
Pernía De Pirela, Victoria Verónica Madrid(Universidad Monteávila, 2025)
Actualmente para educar existe una amplia gama de enfoques pedagógicos que buscan responder a las diversidades y potencialidades de cada individuo, el docente se enfrenta a distintas maneras de generar el aprendizaje en ...
El incremento de la población con autismo en el Colegio María Auxiliadora de Altamira ha provocado discriminación por parte de los compañeros y padres. Es imprescindible divulgar información apropiada acerca de las ...
Existe muchísima desinformación acerca de la condición del Trastorno del Espectro Autista, aunque con el tiempo es mayor la cantidad de casos que se han ido presentando, es por eso que, se ha generado preocupación por la ...
Durante muchos años se ha estudiado el origen y desarrollo del Trastorno del Espectro Autista. Actualmente, la comprensión del individuo con TEA por parte de la sociedad todavía está lejos de un principio de inclusión ...
Tovar Mattar, Marianella(Universidad Monteávila, 2025)
Esta investigación parte de una realidad sentida entre profesionales, padres y representantes de adultos con trastorno del espectro autista grado uno de la Asociación para el Desarrollo de la Educación Complementaria. Se ...
La Cruz Hernández, Karina Cecilia(Universidad Monteávila, 2025)
La educación debe ser inclusiva y adaptarse a las diversas necesidades de los estudiantes, incluyendo a aquellos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Los docentes necesitan herramientas y estrategias específicas para ...
Las personas con TEA pueden poseer dificultades comunicativas que compromete a nivel pragmático el lenguaje, es decir, dificultades para reconocer la pertinencia al iniciar o mantener una conversación, respetar sus turnos ...
En el Colegio Santiago de León de Caracas, se ha incrementado el número de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en los que se evidencian dificultades en la adquisición de conocimientos en la asignatura de ...
En la presente investigación se ha planteado que las diferentes dificultades en las habilidades sociales de los jóvenes adultos con TEA grado 1, afectan las diversas experiencias sociales de la amistad y los vuelve más ...
De Sousa Rodríguez, Arnelly Sabrina(Universidad Monteávila, 2025)
El propósito de la siguiente investigación, consistió en diseñar un banco de estrategias lúdicas para la promoción de la convivencia e inclusión escolar del autismo dirigido a docentes de primer grado en el Colegio Santiago ...
En la actualidad se encuentran con mayor frecuencia en los centros educativos niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y la realidad es que el personal docente no cuenta con herramientas necesarias para ayudarlos a ...
Da Silva Henriques, Gisell Alejandra(Universidad Monteávila, 2025)
Esta investigación se efectuó porque los estudiantes con TEA del Colegio Santiago de León de Caracas, no disponen de conductas para enfrentarse a escenarios interpersonales de forma efectiva y saludable, en consecuencia, ...
En la Unidad Educativa Universidad Simón Bolívar, se ha identificado un problema significativo relacionado con estudiantes que presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA) y que, además, muestran conductas disruptivas. ...
Cristians Sanabria, María Victoria(Universidad Monteávila, 2025)
La incertidumbre en el mercado de vehículos usados en Venezuela, causada por la falta de información confiable sobre su condición, genera desconfianza en los compradores, quienes corren el riesgo de adquirir vehículos con ...