Resumen:
Las tendencias digitales en el ámbito de la comunicación son cada vez más cambiantes, sobre todo en el entorno formativo de pregrado, esto representa una gran oportunidad para proponer un nuevo modelo de educativo basado en las TICS. En este sentido, esta investigación se planteó realizar el diseño conceptual de una plataforma virtual complementaria para la cátedra Proyectos de Comunicación Digital en la Universidad Monteávila, denominada Impulso Digital. Con una investigación aplicada de tipo desarrollo, se identificaron las necesidades de actualización del contenido de la asignatura mediante el análisis de entrevistas semi-estructuradas a especialistas. Luego de recabar y analizar la información se establecieron los contenidos relevantes en cuanto a público, enfoque y formato sobre el contenido a publicar en la plataforma virtual. Finalmente, se analizaron los resultados esta investigación que tuvieron como objetivo una propuesta conceptual para el desarrollo de la página web. Se concluye que se diseñó con éxito la plataforma virtual Impulso Digital que puede ser ejecutada cuando la Universidad Monteávila lo considere conveniente. Se recomienda desde el punto de vista de la Comunicación Social que la aplicación de esta propuesta se realice a corto o mediano plazo a fin de que no se pierda vigencia en la efectividad del mensaje y los recursos planteados.
