http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/310 2026-07-04T11:45:00Z 2026-07-04T11:45:00Z Álvarez A., Cristian E. http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1351 2025-04-22T14:50:58Z 2025-01-01T00:00:00Z

Salir a la realidad : un legado quijotesco Álvarez A., Cristian E. Esta compilación de ensayos y conferencias se propone como una meditación, inteligente y dedicada, sobre dos problemas esenciales de la contemporaneidad: el de la lectura y el de la cultura, develando de esta manera lo que puede ser el dilema del hombre intelectual, aquél que idealiza las expresiones en que se elabora una cultura y el que confronta continuamente esas expresiones con el mundo. Dentro del contexto de ciertas figuras de la tradición literaria occidental, Cristian Álvarez toma el Quijote y el Fausto como imágenes que indagan en las fronteras de lo literario y de lo real, propiciando un intenso diálogo que tiende a profundizar esta relación. Ése es el legado, una trama que configura un deseo de realidad, una búsqueda incesante de sentido que ofrece, en este libro, una honda reflexión sobre las relaciones entre la literatura y el hombre.

2025-01-01T00:00:00Z Meléndez, Nelly Esteves, Yuly Concepción, Dimas http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1317 2025-03-28T17:01:17Z 2024-01-01T00:00:00Z

Inclusión, diversidad y desarrollo personal Meléndez, Nelly; Esteves, Yuly; Concepción, Dimas "Inclusión, diversidad y desarrollo personal" es una obra imprescindible para quienes buscan comprender y transformar el ámbito educativo en un espacio más inclusivo, equitativo y centrado en el desarrollo integral de todas las personas. Este volumen reúne las contribuciones de destacados investigadores, docentes y expertos, los cuales, desde una amplia diversidad de perspectivas teóricas y prácticas, abordan los desafíos actuales de la educación en contextos cada vez más diversos y complejos. El libro invita a reflexionar sobre temas esenciales como la importancia de la educación emocional desde la primera infancia, el papel de la equidad de género en los entornos educativos y las estrategias para apoyar al alumnado con necesidades específicas. A través de investigaciones rigurosas y propuestas innovadoras, los autores ofrecen herramientas y enfoques que pueden ser aplicados en contextos educativos variados, siempre con el objetivo de construir comunidades de aprendizaje más inclusivas y colaborativas. En sus páginas también se exploran las dinámicas de colaboración entre docentes, familias y alumnado como clave para el éxito de las prácticas inclusivas. Asimismo, se presenta un enfoque crítico sobre las políticas inclusivas, subrayando la necesidad de transformar no las aulas, pero también las actitudes y estructuras que perpetúan las desigualdades. El libro inspira a repensar la práctica educativa y asumir el compromiso de generar un impacto positivo en las comunidades educativas. Es, en definitiva, una herramienta para aquellos que creen en el poder transformador de la educación como motor de cambio social.

2024-01-01T00:00:00Z Olivar, José Alberto http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1293 2025-03-14T16:19:50Z 2025-01-01T00:00:00Z

Democracia y modernización en Venezuela (1958-1998) Olivar, José Alberto Venezuela fue considerada pionera en infraestructura en América Latina, ofreciendo una calidad de vida que permitía el ascenso social y con un alto potencial para ser líder de la región. Ante este escenario, el Estado tuvo un papel central en el desarrollo, interviniendo fuertemente en la economía. Esta obra presenta tres momentos bien diferenciados en los que la capacidad financiera del Estado marcó el ritmo acelerado o no de la construcción en infraestructura. El primero comprende los quince años iniciales del período democrático (1958-1974), luego un momento expansivo de la estrategia de desarrollo en el lapso comprendido entre 1974 y 1982 y finalmente una fase de desaceleración, repuntes discontinuos y estancamiento en los últimos tres lustros del siglo XX.

2025-01-01T00:00:00Z Torrealba Sánchez, Miguel Ángel http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1188 2025-02-05T19:10:37Z 2025-01-01T00:00:00Z

La LOPA y sus antecedentes normativos : estudio comparativo con el proyecto de 1965 y la LPA española de 1958 Torrealba Sánchez, Miguel Ángel Esta obra del profesor Miguel Ángel Torrealba Sánchez realiza un estudio comparativo entre la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos de 1981 y sus antecedentes normativos, a saber: El Proyecto de Ley de Procedimientos Administrativos de 1965 (Proyecto Brewer-Carías-Martín-Retortillo-Rubio Llorente) y la Ley española de 1958 sobre Procedimiento Administrativo. Su conclusión general es que la LOPA venezolana tiene su base principal en el Proyecto de 1965, pero que también "...se enmarca en las tendencias del procedimiento administrativo iberoamericano, por lo que forma parte de la "familia" que fue surgiendo a partir del tronco común de la regulación procedimental española". En lo que respecta a proponer un balance, el autor señala que en algunas regulaciones luce más idóneo el texto del Proyecto del 1965 (dada su coherencia) que la ley vigente (que sufrió cambios a la hora de su discusión), y en otros, al contrario, sin que ello implique un juicio de valor abstracto y conclusivo. Y ello, dado que "... las posiciones doctrinarias, como las propuestas normativas y los criterios jurisprudenciales, deben verse bajo el prisma del contexto en que surgieron".

2025-01-01T00:00:00Z