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2022Retraso en la adquisición del lenguaje, características y su relación con el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista en preescolares evaluados en INVEDIN en el periodo enero-diciembre 2019Guzmán Álvarez, Yusmari CoromotoSilva, Sylvia; Serrano Lorenzo, Yesenia
2022Formación sobre aspectos fundamentales del Trastorno del Espectro Autista dirigido a docentes de educación especial e inicial egresados del Instituto Universitario AVEPANE entre años 2010 y 2020Gómez Mendoza, Catherine MargaritaSilva, Sylvia; Monteverde, Selene
2022Formación sobre el Trastorno del Espectro Autista para promover la integración escolar dirigido a los estudiantes de educación media general de la Unidad Educativa Instituto San Antonio para el periodo escolar 2021-2022González Pulido, Cesar EdgardoSilva, Sylvia; Cerda Aquino, Claudia Valentina
2022Comprendiendo el autismo : capacitación sobre Trastornos del Espectro Autista, dirigido a padres y familiaresSánchez Arellano, MarianaSilva, Sylvia; Goncalves Correia, Katherine
2022Formación introductoria sobre terapia asistida por perros en el abordaje para niños dentro del espectro autista dirigido a profesionalesMuriana Martínez, Silvana MaríaSilva, Sylvia; Goncalves Correia, Katherine
2023Programa de habilidades sociales para un estudiante con Trastorno del Espectro Autista de institutos educacionales asociadosZambrano Cobo, MaleyvaAlberto de D´Lima, Elke Carolina; López Medina, Arianna Isabel
2023Mindfulness como estrategia para el manejo del estrés dirigido a cuidadores de personas con autismoOrobello, María LauraAlberto de D´Lima, Elke Carolina; Monteverde, Selene
2022Capacitación a familias y cuidadores para fomentar habilidades básicas de autonomía en jóvenes adultos con TEALópez, Mary JosefinaGru, Anny; Silva, Sylvia
2024Capacitación para fortalecer la relación escuela-familia en el proceso de integración escolar de la población con Trastorno del Espectro Autista en el C.E.I. Madre Enriqueta, Guatire, Edo. MirandaGarcía Pons, María del CarmenAlberto de D´Lima, Elke Carolina; Pereira, María Isabel
2024El método “Handwriting Without Tears” para medir la eficacia en el desarrollo de la escritura en un niño con Trastorno Espectro Autista en la Fundación FEDOC de la FloridaLópez González, Neivis AngelaAlberto de D´Lima, Elke Carolina; Serrano, Mayra Alejandra